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10/15/2013

CIEE Alcalá de Henares LA study abroad FALL 2013. LAURA O'BRIEN (NOTRE DAME OF MARYLAND UNIVERSITY): TUTORIALS.

LAURA

 

My Students

            I have two students that I tutor in English. The two are both girls with the same name, Celia, but one is six years old and the other is fifteen. I tutor each girl once a week for an hour Wednesday and Thursday. A few weeks ago, Cristina asked me if I wanted to tutor children that wanted help in learning English y I said of course I do. A few days later, Cristina gave me Leandro’s information, the father of the older girl. I contacted him by text message and two days later he responded saying that they could start Thursday. We decided that four thirty in the afternoon would suffice for the both of us. The first day, Celia and her mother met me at the bus station y we walked to their home. I learned that day that Celia knows how to talk in English and she wanted to learn phrases or sentences in English so I started with colloquial phrases and terms we use in English. I taught her phrases like “you are a stick in the mud” and how “well” has three different meanings. The following Thursday we started with a favorite television show for the both of us, American Horror Story, so that she can hear the words in English and see the subtitles together and I explain what is happening and the cultural things that are being implied.

            The other student I have is the younger Celia. At first, Cristina gave her information to Miya and she told me she wouldn’t be able to because she has things that she has to do at that time on Wednesday when they have free time. I sent an email with my information and Meribel, Celia’s mother, said that they would pay for a day for the price of ten euros after discussing it with her husband. The next Wednesday, I went to Caracoles and I met Celia and her mother for our first meeting. Celia and I started with the colors, things in space, numbers, and the things in her notebook. I wrote all the words in English and Spanish so that she could utilize and learn when she wished. The second day I went to the Economics School to find her father for our appointment. We went to the park and we talked about the earth and the trees. I wrote it all for the second time and she added leaves with glue to the paper. It has only been two weeks but they are very kind and agreeable with me. I am going to have a ton of fun with these girls.

 

 

Mis Estudiantes

            Tengo dos estudiantes a las que doy clases de inglés. Los dos son chicas y tienen el mismo nombre: Celia,  pero una tiene seis años y la otra tiene quince años. Les doy clases a cada chica una vez por semana durante una hora los miércoles y jueves.

Hace unas semanas, Cristina me preguntó si yo querría dar clases a chicos que quieren ayuda para aprender inglés y yo dije claro que sí.

CELIA 15

  • Pocos días después Cristina me dio la información de Leandro, el padre de la chica mayor. Contacté por mensaje de texto y dos días después él respondió diciendo que podríamos empezar el jueves. Discutimos sobre el precio y el tiempo cuando podríamos conocernos que iba a ser el siguiente jueves. Decidimos que  a las cuatro y media de la tarde bastaría.

El primer día Celia y su madre me encontraron en la estación de autobuses y andauvimos por su hogar. Yo aprendí qué sabe decir en inglés Celia, y ella quería aprender frases, así que yo empecé con frases coloquiales y términos que usamos en inglés. Le enseñé frases como “You are a stick in the mud” y “well” en inglés significa tres cosas diferentes. Al siguiente día empezamos con un programa favorito de ella y mía también, American Horror Story, así que ella pudo oír las palabras en inglés y subtítulos conjuntos mientras yo explicaba lo que ocurría y cosas de cultura estadounidense.

  •             La otra estudiante que tengo es Celia la menor. Al principio Cristina dio la información a Miya y ella me dijo que no podía hacerlo porque tiene cosas que hacer los miércoles, cuando tienen tiempo libre. Yo envié un email con mi información y Maribel, la madre de Celia, dijo que podrían pagar un día con el precio que después discutí con su marido. El siguiente miércoles fui a Caracciolos –la Facultad de Filosofía y Letras- y  conocí a la madre y a Celia en nuestra primera cita.

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Celia y yo empecemos con los colores, cosas en el espacio, números y las cosas en su cuaderno. Yo escribí todas las palabras en inglés y español así que pueda utilizarlo y aprender cuando quiera. El segundo día fui a la escuela de Economía para quedar con su padre para nuestra cita. Fuimos al parque y hablamos de las palabras de la tierra y los árboles. Escribí todo el segundo tiempo y ella añadió hojas con pegamento en el papel. Solo ha habido dos semanas de clases, pero son agradables y amables conmigo. Voy a tener un montón de diversión con ellas.

 

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